待大家充分发表完各自的观点后，吴国伟将这些宝贵的建议一一记录下来，并整理成册。最后，吴国伟拿着这份详细的记录走到李来福校长面前，语重心长地说道：“李校长，从现在起，任命你为咱们东三省当之无愧的最高教育主管官员！所有学校的教学工作该如何开展、如何管理，可全都得靠你来统筹安排咯。对于那些不服从管理的人员，你无需犹豫，可以直接下令让张龙师长采取强制手段予以执行！”说罢，吴国伟转头看向坐在一旁的张龙师长，严肃地问道：“我刚才所说的话，你都听清楚了吗？”

张龙听闻此言，没有丝毫犹豫地回应道：“报告已经收到，张校长下达的命令如同您亲自下达一般，卑职必定全力以赴执行。”

李来福校长赶忙摆了摆手，脸上带着谦逊的笑容说道：“哎呀呀，这可真是言重啦，不必如此！”

这时，张凤祥一脸严肃而又坚定地开口说道：“张校长以及在座的各位教授们，教育乃是关乎国家兴衰、民族未来的百年大计！它直接决定着我们民族能否实现真正意义上的全面崛起。依我之见，无论怎样高度重视教育都毫不为过。因此，对于那些冥顽不灵、拒绝接受插入这些新知识的人，绝对不能心慈手软。”

就在这一瞬间，在场的众多教授们深深地被张凤祥这番话语所打动，他们从张凤祥那真挚的眼神和激昂的语气中，真切感受到了对知识发自内心的尊重与珍视。众人不禁纷纷暗自感叹，今日在此竟能遇到这样一位志同道合之人，仿佛找到了心灵相通的“知音”。

紧接着，只见张凤祥缓缓站起身来，面向众位教授恭恭敬敬地深鞠一躬，并诚挚地说道：“东三省的教育事业就全权托付给诸位了，请大家务必不遗余力，为这片土地培养出更多优秀的人才。”

一众教授见状，也急忙起身回礼，表示定当竭尽全力，为东北地区的教育发展奉献自己的全部力量，绝对会“鞠躬尽瘁，死而后已”。随后众人才姗姗离去。

待张凤祥和吴国伟返回办公室之后，吴国伟略带惊讶地看着张凤祥说道：“凤祥，说实在话，我还真没料到你会对教育如此看重！”

张凤祥微微一笑，目光坦诚地回应道：“二舅，其实您对教育的重视程度丝毫不比我逊色。咱们都深知教育对于一个地区乃至整个国家的重要性，只有通过良好的教育，才能让下一代拥有更广阔的视野和更强的能力，去建设美好的未来。”

吴国伟感慨地说道：“我在基地那边可算是真正见识到了什么叫‘知识就是力量’呀！”一旁的张凤祥也深表认同地点头道：“是啊，一点不假，知识不仅是力量，更是实实在在的生产力呢。要是没有足够的知识来推动科学技术的发展，那所谓的进步不过就是一句空谈罢了。”就在两人沉浸于这番感慨之中时，一阵脚步声传来，只见马浩洋大步流星地走进了办公室。

马浩洋一进门便对吴国伟说道：“吴先生，延州方面的任培国等人已经到了。”听到这个消息，张凤祥接口说道：“看这样子，延州方面应该是已经做出决定了。”吴国伟若有所思地看向张凤祥，问道：“你是说……”张凤祥微微颔首，表示肯定，实际上他所言非虚。因为此前，任培国等人从这里离开返回延州后，任培国独自将那封神秘的信件呈交给了三位统领。三位统领当着任培国的面小心翼翼地拆开信封，然而令他们意想不到的是，里面装着的竟然不是文字书信，而是一幅地图。待三统领将这幅地图缓缓展开，众人的目光立刻被一条醒目的红线吸引住了。这条红线宛如一条蜿蜒的巨龙，将东西伯利亚、远东兵团、外蒙以及国府等地紧紧地圈在了一起。

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此时，其中一位统领忍不住开口向任培国发问：“培国，这莫非就是张凤祥给我们三人的信？除此之外，他还有没有跟你交代些别的什么话？”任培国稍稍迟疑了一下，然后有条不紊地回答道：“回统领，张凤祥先生当时并未多言，只让我务必将此信亲手交到您几位手中。”说完，任培国静静地站在原地，等待着三位统领进一步的指示。

紧接着，任培国的眼神忽然一亮，像是突然想起了了什么，然后开口说道：“张凤祥司令有过一点交代，说是等到他收到你们三位的回信之日，便是两军正式开展合作的时候啦。”

大统领听完微微颔首，表示已经知晓此事，随后关心地对任培国道：“一路奔波劳累，着实辛苦，你且先下去好生歇息吧。”任培国赶忙恭敬地回应道：“多谢统领关怀，那我便先行告退了。”说罢，转身离开了窑洞。

待任培国离开之后，窑洞内只剩下三位统领。他们围坐在一起，神情严肃而专注，开始针对这次合作事宜进行深入细致的商议。时间就在这样紧张而有序的讨论中悄然流逝，不知不觉间已到了八月二十日这一天。

终于，经过多日的反复斟酌和谋划，三位统领决定再让任培国携带回信再度前往奉天城。任培国不敢有丝毫耽搁，一接到命令便马不停蹄地踏上了前往东北之路。由于路途遥远、交通不便，尽管他一路上快马加鞭，也是直到今日，任培国终于风尘仆仆地赶到了奉天城。得到消息的张凤祥和吴国伟早早便守候在了办公室外，翘等待着任培国一行人的到来。当看到任培国等人出现在视线之中时，两人急忙快步上前迎接，并将他们引入办公室内。