张欣雨摸了摸自己身上的鸡皮疙瘩，道：“不知道，反正很吓人，这么吓人的都在一个组，他们在一起的时候有股气，吓得我都不敢吃零食了。”何静文深深地点了点头，虽然都是培英班的一员，学习上都是佼佼者的他们在一年的相处下来，大部分同学也明白到，如陈然组里的同学与他们之间存在的差距不是那几十分的鸿沟，而是人与人天分之间的差异。

在陈然的努力下，终于赶在5天时间里完成了所有暑假作业，陈然心满意足地看着写得满满当当的习题册，满心都是完成任务的满足感。

在短暂的自我欣赏后，第二天陈然与何铭颜按约定时间来到了胡娟教授在Z中的办公室，胡娟依旧是那样雷厉风行的样子，短暂把陈然与何铭颜介绍给同在一个办公室的两名男学生后，胡娟老师便又匆匆离开了。

两名学生——蔡思溪与朱齐骥对着陈然与何铭颜面面相觑，朱齐骥叹了口气道：“哎，我就知道胡教授找不到人，找这两个小朋友能帮点啥。”

蔡思溪捅了捅朱齐骥，提示他不要乱讲话，道：“我先告诉一下你们的任务，你们如果不理解的话，就告诉我。”

明显感觉被小看了的陈然摸摸鼻子，偷瞄身边依旧面无表情的何铭颜，陈然认真地听起蔡思溪安排的任务。事实上胡娟教授这次在做的是一条高级自动化设备的语言编程项目，其中涉及的流程和机器都用了代号取代，陈然与何铭颜的任务就是通过C++的编写完成对应机器的全流程自动化，从多种图形识别、数据处理汇总等环节都需要涉及。

陈然一听就深感比之前完成的作业难度高了不少，也明白了朱齐骥的不信任从何而来，因为不单单是任务难，设定完整交货的时间也非常紧张。这期间蔡思溪与朱齐骥主要负责对接在工厂端调试的其他人员，并完成涉及电气控制系统的PLC编程任务。

蔡思溪为难地看着陈然与何铭颜两位初中生，想来如果只是录录资料吧，两位初中生应该也能胜任，但是这两位小朋友又是胡教授带过来的，因此一时间也不知道这两位能否胜任。

陈然虽然对于工作量有畏惧，但是好歹何铭颜也在身边，因此陈然在了解完当前进度后，就主动问道：“两位老师，请问我们用哪台电脑呢？”

蔡思溪见两人对即将开展的工作并没惧色，以为两人是没有充分理解困难程度，毕竟当时胡教授分派这个项目工作任务的时候自己和朱齐骥都瞬间不淡定了，更别说那些原本同个项目但是找了各种各样理由请假的同学。蔡思溪只得指向办公室两台并排的台式电脑，谨慎地道：“那两台就可以使用，每天完成进度就上传到共享文档，我和齐骥会晚上的时候测试一遍的。”

陈然点点头，再接过蔡思溪递过来可以这几天刷卡的饭卡后，陈然便与何铭颜来到了属于他们的工位前，免不了是先把这位置上散落的书籍先堆置在一边，打开电脑，看着熟悉的window系统开机界面，陈然与何铭颜对视一眼后小声笑道：“这比我们平常做的任务有趣多了。”

何铭颜眼中精光一闪而过，依然冷淡的面容但语气却是十足自信，道：“嗯，这比较有意思。”