“反而是人物或者人文建筑场景之类的内容，比较适合他，规则明确，天然具有主次关系。”

华婕顺着沈老师的话想了想，随即用力点头。

是哦，每个人的画风都有与其相配的选题内容。

她更适合什么呢？

风景、人物之类的都能画吗？

还是有某一项特别爱画，特别想画？

有没有可能，以后也像徐悲鸿大师、齐白石大师等名家一样，找出如‘画马’‘画虾’‘画美女’‘画向日葵’一类的擅长内容？

“方少珺的话，更偏向于画人物，面对活生生的人更容易激发出情绪情感，画纯理性的静物、景物就容易画的比较平，缺少表达。

“钱冲那个狗蹦子……无论人物也好，景物也好，基础技术都不如你们，但他只要有情绪，什么东西都能画的不普通，画的极具冲击性。

“但这个情绪太不稳定了，还得去碰他自己的心境……

“三个人三种特性，要带着他们仨写生的话，难道还要把仨人分派出去？这就比较难办。”

学生们平庸的话，他肯定看不上，但各自都太有特点和风格了，也烦恼。

“……嗯。”华婕一边点头，一边深思。

“而且，对于他们仨在5月份的集训，除了专项特训外，还要做一些优势特长的拔高训练。

“让他们仨优势的部分更大的进步和发挥出来。

“如果劲松天气暖和点就好了，可以多出去写写生，好过天天在房间里画画。”

沈佳儒叹口气，当老师也不容易啊。